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世界上，沒有天上掉餡餅的好事。無論個人或者單位，如果在某一方面取得瞭令人矚目的成績，那一定有土壤、有機制、有深情、有故事。
——題記
2017年高考，鄭書豪同學以719分考得全省理科第一（右），向遠方同學以696分考得全省文科第一（左）
2017年的高考，對於高新一中的向遠方和鄭書豪來說，是他們人生最為難忘的一段時光。當全省文理科高考成績第一的榮耀到來之時，他們除瞭驚喜之外，更多的是冷靜的回顧和深深的感恩。
“我的同學們都很優秀，我隻是比較幸運而已。”向遠方坦誠地說。“學習一定要有一個好狀態，而好狀態離不開老師和同學的幫助。”
從1995年建校至今，22歲的高新一中宛如一個風華正茂的青年。“高新一中伴隨著高新技術產業開發區的發展壯大，從無到有，從小變強，也在不斷成長。”高新一中校長王淑芳說，“如果說我們取得瞭一點點成績，我想這與我們的辦學理念、管理機制和優秀的教師團隊密不可分。”
一份提案背後折射出的辦學理念
以人為本面向未來
據校長王淑芳介紹：多年來，學校秉承“以人為本，以學生為中心，面向世界，面向未來，培養高素質合格人才”的辦學理念，成果頗豐。
在很多人的習慣性思維裡，學霸雲集的名校，一定是應試教育最瘋狂的戰場。然而，高新一中的很多學生用自己的親身經歷證實瞭“素質教育更能出彩”。
王心怡和她的夥伴們就是典型例子。在高考倒計時100天時，她們才剛剛從北京參加全國兩會回來。
3月1日，2017年全國兩會召開在即，在致公黨中央舉辦的“2017學生提案提交全國政協大會新聞說明會”上，西安高新一中《關於完善農業電商人才培養模式的提案》赫然在列。發佈會現場，王心怡、延昊昱、葉天成、王婧萱、何傢豪、田心怡同學精彩的表現引來各方關註與稱贊。
致公黨中央宣傳部副部長范承玲說：“西安高新一中這份提案，做瞭非常非常紮實的調研。這份提案你們做得很好，也做得很實，感謝你們！”
這是王心怡她們繼去年兩會向全國政協提交《關於加強公共場所母嬰室建設的提案》，在全國引起巨大關註後，今年又多方調研完成的新提案。
“第一次覺得自己真的能夠影響和改變這個世界，覺得書生意氣能落到實處，非常激動。”王心怡說熱賣。“從北京回來就已是高考倒計時100天瞭，備考時間非常緊張。可我們還要忙著為成人禮儀式做準備。”
即便在這樣忙碌的情況下，王心怡高考依然取得瞭679分、全省文科第九名的好成績。“在高新一中的幾年，我參加的課外活動特別多，幾乎沒有閑著的時候，該拿的獎也都拿到瞭，該學的知識也沒有耽誤。事情雖然繁多，但隻要提高效率，安排得當，還是可以兼顧的。對我們而言，是高新一中的精神和文化影響著我們，也支持著我們。在這裡，每個人都在盡力做最好的自己。”
像王心怡這樣的學生，在高新一中還有很多很多。他們有著各種各樣的興趣愛好：有的在啦啦隊裡揮灑著靚麗的青春；有的在管樂團裡追逐著音樂的夢想；有的在機器人社團裡探索著科學的奧秘……每一個人，都在努力做最好的自己，也在為未來的自己尋找最好的方向。
三個層次課程體系夯實育人目標
創新機制發展獨立思想和人格
圍繞學校總體發展理念，高新一中提出瞭“有德性，會合作，善創新，敢擔當”的育人目標，形成瞭基礎性、拓展性和創造性三個層次課程體系。
教書育人德為先。有一件事，校長王淑芳至今記憶猶新。“我們有一個習慣，高考前一個月不上課，學生們自主復習。有一位住校生，他主動把這一個月打掃教室衛生的活全包瞭，就為瞭給其他同學提供一個良好的復習環境。同學們之間互相協作，互相幫助，勇於創新，敢於擔當的例子太多瞭。”
向遠方還記得自己有段時間情緒非常不好，是身邊的同學放下學習，陪自己聊天，調整好瞭情緒；鄭書豪有一次因傢裡有急事出門時與學校門衛發生瞭小小摩擦，事後他主動去給門衛值班員道歉……一樁樁小事雖不足掛齒，但卻體現出一個學校的精神風貌和育人成果。
三個層次的德育課程體系中，基礎性課程是第一層，面向全體學生必修，以培養學生基本素養為重點，比如道德大講堂（每月一講）、新聞周刊、心理課程、國傢安全教育等。拓展性課程是第二層，面向全體學生選修，以激發興趣、拓寬視野為重點，比如班會課程、社區服務課程、社會實踐課程、研學旅行課程等。創造性課程是第三層，面向不同類型學生選修，以培養學生個性特長為重點，比如學生領導力課程、走進錢學森等。
王心怡和她的夥伴們顯然是學生領導力課程的最大受益者。該課程包括模擬聯合國、青年領袖峰會、學生會換屆典禮、青年黨校、學生幹部培訓等課程。培養學生分析問題、解決問題及團隊領導能力，為學生將來成為各界精英和領軍人物打下基礎。
“道德講堂”系列課程。學校每月一講“道德講堂”，邀請國內外各界專傢學者為學生作報告，涉及科技、國學、藝術、法律、教育、歷史文化等各個領域和各個行業，開闊學生視野，激發學生學習熱情，為學生生涯規劃提供有利幫助。
研學旅行課程也是一大特色。所謂“讀萬卷書，行萬裡路”。在高新一中，地理和生物老師帶著學生們去太白山蒿坪自然保護區，開展“探索地質地貌，關註生態自然”植被地質考察，使學生直觀、深入地瞭解秦嶺山脈，增強學生探究自然的興趣和保護自然的責任意識；語文和歷史老師帶著學生們去歷史博物館；政治老師帶著孩子們走進法院，去看看法庭公開審判的現場……
每次研學旅行活動，學校都會將學生分為各個課題組，並安排專業老師或解說為同學們講解每一片磚瓦、每一顆植物、每一種風俗背後的科學知識，回校後，每一個課題組需要詳細說明課題的完成情況，寫下研學的意義與收獲。這樣思考與反思的過程，使得學生仔細回憶整個活動內容，細細品味活動中遇到的一點一滴，甚至將課題升華，發現更多新的內涵。
超省錢 一個好團隊帶來核心凝聚力
不愛學生的教職工一個都不要
“高新一中凝練出‘敬業奉獻、愛生如子、崇尚科學、追求卓越’的學校精神，它是我校師德的魂。學校提倡‘像親人一樣相處，像新兵一樣工作’，多年的實踐，在高新一中達成瞭一個共識：人格需要人格的培養；感情需要感情的投入；智慧需要智慧的啟迪；精神需要精神的感染。”王淑芳說，“不愛學生的老師、後勤工作人員我們一個都不要。”
因為有情懷，所以心甘情願地奉獻。
卜一哲老師是高新一中的德育老師，他說：“我們教書育人，不僅僅是要學生考一個什麼樣的大學，而是要引導學生們逐步認識到自己將來要成長為一個什麼樣的人。”因此，每一項德育活動的設計和實施，都需要多學科老師齊心協力，共同作戰才能完成。“老師們累一點，學生們就會獲得多一點，這是很值得的事情。”
對於“像新兵一樣工作”，王淑芳校長解釋說：“高新一中近年來取得瞭一些榮譽。但我們要學會將榮譽和成績歸零，面對每一批新生，又是一個新的開始。隻有這樣，才能輕裝上陣，奮勇爭先。”
正因為有這樣的團隊，有這樣的精神，高新一中近年來在各種考試和比賽中屢創佳績，在全省同類學校中名列前茅。每年還有百餘名畢業生考入美國芝加哥大學、杜克大學、加州大學伯克利分校，英國劍橋大學、帝國理工大學，加拿大麥吉爾大學等世界名校。
此外，學校以自身發展帶動薄弱學校同步前進、共同提高，對薄弱學校對口幫扶的投入也逐年增加，真正發揮優質教育資源的輻射和示范作用。
一位同學的媽媽在聆聽瞭高新一中每年一度的新年音樂會後有感而發：高新一中的老師們擁有更高的境界、廣闊的視野，他們善於發現孩子們的特長，更為孩子們搭建瞭展示的平臺，讓孩子擁有瞭七彩夢想，這是多麼瞭不起的教育！這種氛圍是我們傢長永遠無法給予孩子的。
沒有最高，隻有更高；沒有最新，隻有更新！西安高新一中以“開放、民主、創新”的精神指導實踐，以“為時創新、人盡其才”的校訓促進發展，以更加堅實的步伐，為高新區聚力“5882”戰略，實施“三次創業”的歷史征程塗寫瞭靚麗的一筆。
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- 全機防火塑料
- 適用台灣,日本,美國,加拿大
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商品訊息簡述:
| 品牌名稱 | |
|---|---|
| 適用地區 |
|
品牌:NICELINK
類型:旅行萬用轉接頭(區域型)
重量(g):40g
尺寸:高37x寬37x深50(mm)
適用國家125V:台灣、日本、美國、加拿大
適用國家250V:菲律賓、中國、泰國、越南
產地:中國
注意事項:使用前請注意各國所使用之電壓，本產品無變壓之功能
| 保固期 | 1年保固期 |
|---|
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